校服定制选择名仕郎

名仕郎||全品类校服
名仕郎定制  5天前
  名仕郎校服与中国近10万所学校携手并肩，探寻校园文化特色，以时尚创造差异，定制专属化设计，引导并协助校方建设校园服育文化。同时，通过*优化降低成本，提升中国学生的校服品质，为中国教育事业、校园文化建设添砖加瓦。
品牌宣言
     名仕郎以满腔热忱投身中国校服事业的发展，《中国梦、教育梦》， 教育改革作为中国梦的重要组成部分， 从积极参与研讨到贯彻实施《中小学校服》国家标准， 完善并提高校服从设计到制作的内控标准。面对中国校服整体水平较发达国家滞后， 以身作则， 以**学生穿着健康与行动安全为先导， 遵守社会道德规范， 履行企业义务。与中国近10万所学校携手并肩，探寻校园文化特色，以时尚创造差异， 定制专属化设计， 引导并协助校方建设校园服育文化。
全品类校服
        校服不是某一件产品孤立存在于校园，他们是一组组标识性服装,来确认学生群体*特文化身份的视觉方式，它服从整个社会文化的大环境、学校的气质、又反映着装者自身的特点。名仕郎校服包括制服、运动服装、礼仪服等，围绕这些的配饰及其衍生品共同组建成名仕郎全品类校服。

树形育人
       校服是成长教育的重要元素，是一个学校精神风貌、校园文化建设的缩影,也是充分体现办学特色的重要标志之一，更是学校“树形象、创品牌”战略方针的代表。
       重新定义校服从颠覆固化的惯例、倡导“服育文化”开始：穿得安全，指导学生正确、健康的校服穿着方式，为学生的社会活动带来安全**。
       穿得得体，培养团队精神及集体荣誉感，潜移默化地养成高雅的礼仪修养和高尚的品格。
       穿得漂亮，帮助学生塑造良好的外在形象，提升学生的自信心与自我认同感。
       同时，学校通过校园服饰文化树立良好的社会形象，教学管理的平等化、统一化、规范化，继而 “树形育人”，提高学校竞争力。
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以服为礼
       名仕郎校服设计的核心价值，旨在以国际化视野从文化观、审美观、个性观等角度推动校服设计及理念发展。布衣及其文化精神在现代教育中以崭新姿态持续探索，树立新的文化发展观，在不同的时期、不同的场合，变换着不同的角色给予不同的内涵。“衣以载道”，让校服传承华夏精神。
       
所获荣誉
2015.7 “河北较美校服”多个类别一等奖、二等奖、三等奖； 
2015.9 “保定我较喜欢的学生装”多个类别二等奖、三等奖； 
2016.7 河北省中小学生校服“较佳面料选择奖”、“较佳设计理念奖”、“较佳综合奖”；
2016.4 2016中国校服（学生装）设计大赛“小学生运动系列缤纷乐园 一等奖”、“中学生运动系列筑梦未来 特等奖”；
2017.10 “京津冀*三届校服设计大赛”小学生运动装（扬帆起航）三等奖、小学生制服（古韵吟唱）三等奖、中学生夏装（以和为源）三等奖、优秀团队奖 
2018.2 “北京较美校服设计大赛”较佳设计奖、二等奖。

国家**
2016.1 定位纽扣
2016.3 反光结构衣服
2016.5 防滑裤
2016.5 夹持纽扣
2016.6 透气防臭衬衫
2016.12 一种衬衫面料及衬衫
2016.12 防走光裙子
2016.12 石墨烯智能加热校服
名仕郎校服高级定制中心